A EMERGÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO: IMPLANTAÇÃO E IMPORTÂNCIA

Lilia Christina de Oliveira MARTINS; Egli MUNIZ

A EMERGÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO: IMPLANTAÇÃO E IMPORTÂNCIA

Lilia Christina de Oliveira MARTINS, Egli MUNIZ

Resumo

O artigo apresenta os cenários em que os cursos de pós-gradu- ação strictu sensu vieram ascendendo no Brasil juntamente com
a organização dos vários Planos Nacionais de Pós-Graduação, planos esses que consolidaram este nível de curso em todo território nacional. O artigo ressalta o papel da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como um órgão da União que avalia e recomen- da a pós-graduação, dando-lhe validade nacional e internacional. A pós-gra- duação é, certamente, o setor que melhor desempenho apresenta na educação brasileira, visto ser a base para a formação de recursos humanos altamente qualificados, necessários ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia no país. Contudo, o artigo aponta a necessidade de que sejam superadas as dis- paridades dos níveis de crescimento científico entre os Estados brasileiros, inserindo-se uma política de formação de recursos humanos em todo contex- to da educação brasileira, especificamente, na educação pós-graduada.

Palavras-chave

política educacional; pós-graduação; ensino; pesquisa

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